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将工(gōng)程學(xué)教育擴展到各個職業領域

2024-03-21

肖恩·喬丹(Shawn Jordan),圖源ASU官網

 

 

亞利桑那州立大學(xué)(ASU)新(xīn)的綜合工(gōng)程學(xué)院臨時院長(cháng)尋求與社區(qū)和行業的緊密聯系。

 

“這不僅僅是一份工(gōng)作(zuò),更是一次冒險!”四十多(duō)年前,一則廣受歡迎的美國(guó)海軍招募廣告如此宣傳。

 

肖恩·喬丹(Shawn Jordan)就是抱着這樣的心态擔任ASU艾拉A·富爾頓工(gōng)程學(xué)院(Ira A. Fulton Schools of Engineering)的臨時院長(cháng)一職的。

 

作(zuò)為(wèi)綜合工(gōng)程學(xué)院的領導者,喬丹的工(gōng)作(zuò)不僅僅是簡單地沿襲已經規劃好的七所其他(tā)富爾頓工(gōng)程學(xué)院的路線(xiàn),而是要開拓新(xīn)的領域。

 

喬丹正帶頭将當今不斷擴展的工(gōng)程知識和實踐融合到更廣泛的創業和行業追求中(zhōng)。

 

他(tā)的職責是指導新(xīn)學(xué)院項目的設立,這些課程旨在幫助學(xué)生為(wèi)微電(diàn)子等不斷發展的高科(kē)技(jì )領域的工(gōng)作(zuò)和職業做好準備。這項任務(wù)還包括開發課程,将工(gōng)程技(jì )能(néng)與其他(tā)學(xué)科(kē)相結合,讓學(xué)生在當今競争日益激烈、要求日益嚴格的技(jì )術型公(gōng)司中(zhōng)脫穎而出。

 

喬丹說:“我們想要創建的是一個突破傳統學(xué)科(kē)界限的進化型企業。”喬丹是工(gōng)程學(xué)副教授,過去13年一直在艾拉A·富爾頓工(gōng)程學(xué)院下的理(lǐ)工(gōng)學(xué)院任教。

 

 

增加(鳳凰城)西谷的機會

 
新(xīn)學(xué)院的重點并不僅僅是培養學(xué)生從事傳統技(jì )術工(gōng)作(zuò)。它将開設一系列課程,探索如何應用(yòng)工(gōng)程技(jì )能(néng)、原理(lǐ)和實踐,促進許多(duō)新(xīn)興職業領域的發展,如商(shāng)業運營和管理(lǐ)、護理(lǐ)、時尚和教學(xué)。

 

喬丹說:“我們的想法是創建具(jù)有(yǒu)前瞻性的新(xīn)項目,培養出能(néng)獨特地定義自己為(wèi)專家和創新(xīn)者。他(tā)們能(néng)夠為(wèi)各種商(shāng)業市場以及我們的整體(tǐ)經濟和社會文(wén)化帶來真正的價值。”

 

綜合工(gōng)程學(xué)院總部設在ASU西谷校區(qū),其主要使命是滿足鳳凰城西谷社區(qū)的需求。

 

喬丹說:“在工(gōng)程方面,西谷曆來就一直存在服務(wù)不足的情況。這也是ASU希望将工(gōng)程學(xué)引入該地區(qū)的一個主要原因,我們希望當前和未來在離他(tā)們居住地更近的地方為(wèi)學(xué)習工(gōng)程的學(xué)生開啓大門;我們希望與已經在該地區(qū)的公(gōng)司建立聯系,如果他(tā)們的許多(duō)員工(gōng)都居住在當地社區(qū)并對當地社區(qū)有(yǒu)歸屬感,那麽他(tā)們将來可(kě)能(néng)會想在那裏落戶。”

 

 

與當地産(chǎn)業合作(zuò)

 
喬丹預計,新(xīn)學(xué)院将為(wèi)建立有(yǒu)價值的行業合作(zuò)夥伴關系提供機會,從而提升ASU西谷校區(qū)的整體(tǐ)知名(míng)度和影響力。

 

他(tā)說:“我對學(xué)院的一大期望是建立反映社區(qū)需求的多(duō)樣化學(xué)術項目。要有(yǒu)效實現這一點,很(hěn)大程度上需要與各種公(gōng)司建立非常積極的合作(zuò)關系。”

 

喬丹設想合作(zuò)的機會不僅僅是為(wèi)學(xué)生提供實習和獎學(xué)金,也不僅僅是為(wèi)公(gōng)司提供潛在雇用(yòng)候選人。喬丹表示,理(lǐ)想情況下,這些富有(yǒu)成效的合作(zuò)将為(wèi)産(chǎn)學(xué)屆合作(zuò)企業提供起點,為(wèi)商(shāng)業和高等教育的融合帶來創新(xīn)。

 

這種行業關系方式也反映了喬丹的目标,即新(xīn)學(xué)院不僅要向學(xué)生傳授工(gōng)程技(jì )術方面的知識,還要讓他(tā)們了解工(gōng)程行業的企業和經濟框架,喬丹說道。

 

圖源ASU官網

 

 

建立廣泛的職業生涯

 
喬丹本人的職業經曆涵蓋了工(gōng)程專業的商(shāng)業、教育、技(jì )術和研究等各個方面。

 

他(tā)在普渡大學(xué)獲得了計算機工(gōng)程學(xué)士學(xué)位、電(diàn)氣和計算機工(gōng)程碩士學(xué)位以及工(gōng)程教育博士學(xué)位。

 

他(tā)與社區(qū)合作(zuò),将STEM學(xué)科(kē)與藝術和文(wén)化相結合,創造出滿足社會需求的新(xīn)穎産(chǎn)品、新(xīn)體(tǐ)驗和新(xīn)成果。在過去和現在的合作(zuò)中(zhōng),他(tā)将STEM與叙事、時尚、即興表演、音樂、戲劇、舞蹈和動态藝術結合起來,應用(yòng)到K-12階段以及本科(kē)生的學(xué)習中(zhōng)。

 

喬丹還共同開發了一個科(kē)學(xué)、技(jì )術、工(gōng)程、藝術和數學(xué)(或STEAM)實驗室項目,幫助初高中(zhōng)學(xué)生整合跨學(xué)科(kē)知識,為(wèi)各種與STEAM相關的問題提供獨特的解決方案。

 

他(tā)曾擔任由美國(guó)國(guó)家科(kē)學(xué)基金會(NSF)資助的與設計相關項目的首席研究員,包括多(duō)個研究工(gōng)程設計與Diné(即納瓦霍)文(wén)化交叉的美國(guó)國(guó)家科(kē)學(xué)基金會資助項目,他(tā)還在美國(guó)公(gōng)共廣播公(gōng)司(PBS)的工(gōng)程設計真人秀節目《設計小(xiǎo)組》中(zhōng)工(gōng)作(zuò)過一季。

 

他(tā)還因在工(gōng)程教育方面的研究和教學(xué)而獲得了多(duō)個工(gōng)程研究和教學(xué)獎項,包括與納瓦霍青年合作(zuò)獲得的一項著名(míng)的美國(guó)國(guó)家科(kē)學(xué)基金會總統科(kē)學(xué)家與工(gōng)程師早期事業獎。

 

ASU工(gōng)程、計算機與技(jì )術高級副教務(wù)長(cháng)兼艾拉A·富爾頓工(gōng)程學(xué)院院長(cháng)凱爾·斯奎爾斯(Kyle Squires)教授表示,喬丹特别适合幫助帶領艾拉A·富爾頓工(gōng)程學(xué)院大力擴展學(xué)術和研究工(gōng)作(zuò)。

 

斯奎爾斯說:“學(xué)術課程項目的一個關鍵目标是吸引那些原本可(kě)能(néng)不會選擇我們專業的學(xué)生來學(xué)習工(gōng)程,總體(tǐ)策略是以新(xīn)穎的方式将工(gōng)程與其他(tā)學(xué)科(kē)相結合,這就需要新(xīn)的方法來設計學(xué)位項目和課程。所有(yǒu)這些已經是肖恩的教學(xué)和研究興趣的焦點。”

 

艾倫·切維爾(Alan Cheville)是巴克内爾大學(xué)的電(diàn)氣、計算機與能(néng)源工(gōng)程學(xué)教授,他(tā)與喬丹成功合作(zuò),參與了與電(diàn)氣與計算機工(gōng)程系主任協會相關的創客運動工(gōng)作(zuò),該運動鼓勵人們成為(wèi)産(chǎn)品和服務(wù)的創造者,而不僅僅是使用(yòng)它們。

 

切維爾說:“我知道肖恩在他(tā)教授的課程中(zhōng)也做了很(hěn)多(duō)很(hěn)酷的事情,他(tā)還特别有(yǒu)組織能(néng)力,注重細節,所以我認為(wèi)他(tā)将會成為(wèi)一名(míng)非常出色的院長(cháng)。”

 

前任理(lǐ)工(gōng)學(xué)院院長(cháng),現任愛荷華大學(xué)工(gōng)程學(xué)院院長(cháng)安(ān)·麥肯納(Ann McKenna)是喬丹的一個長(cháng)期同事之一。

 

麥肯納說:“肖恩對于開發和實施創新(xīn)、引人入勝且以學(xué)生為(wèi)中(zhōng)心的課程的熱情和才能(néng)是顯而易見的,他(tā)有(yǒu)将技(jì )術專業知識與開放式、以用(yòng)戶為(wèi)中(zhōng)心的設計方法相結合的獨特能(néng)力,這讓學(xué)生能(néng)夠創造性地将他(tā)們的工(gōng)程内容知識應用(yòng)于開發實際可(kě)用(yòng)的解決方案中(zhōng)。”

 

麥肯納指出,喬丹創造性地探索了叙事和即興表演等新(xīn)方法,讓學(xué)生能(néng)夠有(yǒu)效地交流對他(tā)們的工(gōng)作(zuò)所産(chǎn)生的影響。

 

麥肯納說:“他(tā)還與納瓦霍廣泛合作(zuò),設計與文(wén)化相關的工(gōng)程教學(xué)法,并主持了多(duō)個教師培訓研讨會,使他(tā)的課程材料得以廣泛傳播。肖恩是一位真正的工(gōng)程教育創新(xīn)者,他(tā)将在艾拉A·富爾頓工(gōng)程學(xué)院最新(xīn)的工(gōng)程教育項目中(zhōng)擔任領導一職。”

 

 

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