🍃🍃草(cǎo)長(cháng)莺飛，平分(fēn)春色
馬德(dé)裏歐洲大學(xué)與您共度國(guó)際幸福日！

在線(xiàn)學(xué)習應用(yòng)心理(lǐ)學(xué)碩士
提升工(gōng)作(zuò)幸福
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“馬德(dé)裏歐洲大學(xué)應用(yòng)心理(lǐ)學(xué)課程内容涉獵比較廣泛，課程涵蓋人類發展心理(lǐ)學(xué)、應用(yòng)行為(wèi)分(fēn)析學(xué)、社會及文(wén)化心理(lǐ)學(xué)、積極心理(lǐ)學(xué)、組織心理(lǐ)學(xué)和消費行為(wèi)心理(lǐ)學(xué)，還包括商(shāng)業策略博弈論。線(xiàn)上學(xué)習期間，我嘗試用(yòng)心理(lǐ)學(xué)的一些理(lǐ)論去輔導下屬，在實踐中(zhōng)我發現，感到自己被信任的下屬，會有(yǒu)更多(duō)的工(gōng)作(zuò)動力，能(néng)取得更好的工(gōng)作(zuò)成效。”
——馬德(dé)裏歐洲大學(xué)應用(yòng)心理(lǐ)學(xué)碩士 金同學(xué)

在線(xiàn)學(xué)習臨床心理(lǐ)學(xué)碩士
提升自我幸福
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“學(xué)習心理(lǐ)障礙的定義和評估、心理(lǐ)治療的理(lǐ)論與模型，我發現這對我目前正在推進的團體(tǐ)心理(lǐ)輔導繪本療愈有(yǒu)非常大的指導作(zuò)用(yòng)。繪本是目前公(gōng)認的’跨國(guó)界、跨語言、跨年齡’的教學(xué)工(gōng)具(jù)，融入心理(lǐ)學(xué)知識後，往往能(néng)發揮情緒療愈的功能(néng)，這讓我在工(gōng)作(zuò)中(zhōng)感到很(hěn)有(yǒu)成就感。”
——馬德(dé)裏歐洲大學(xué)臨床心理(lǐ)學(xué)碩士 劉同學(xué)

在線(xiàn)學(xué)習心理(lǐ)教育學(xué)碩士
提升家庭幸福
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“運用(yòng)關于抑郁、霸淩、網絡欺淩的評估、檢測和診斷的知識，去及時察覺處在青春期的孩子的心理(lǐ)變化，并根據課堂中(zhōng)學(xué)到的實際案例，去做一些家庭的心理(lǐ)輔導，我和自己處在叛逆期的孩子成為(wèi)了朋友。”
——馬德(dé)裏歐洲大學(xué)心理(lǐ)教育學(xué)碩士 李同學(xué)

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