學(xué)習心理(lǐ)學(xué)的人，年齡跨度從20多(duō)歲到50多(duō)歲，有(yǒu)大廠員工(gōng)、風投人士、主婦、退休教授……心理(lǐ)學(xué)，仿佛成為(wèi)了人們對抗時代焦慮的解藥。

心理(lǐ)學(xué)當然不是藥，它更像是每個醫(yī)生都會建議我們吃的蘋果一樣，正在成為(wèi)越來越多(duō)的人首選的心靈給養。周華珊，是美國(guó)恩貝亞ASC生殖醫(yī)療平台創始人&CEO，也是一名(míng)馬德(dé)裏歐洲大學(xué)的臨床心理(lǐ)學(xué)碩士。

十幾年前自學(xué)

如今系統化學(xué)習

周華珊說，和十幾年前相比，現在的自己是帶着人生的體(tǐ)驗和實踐去學(xué)習，是完全不同的學(xué)習體(tǐ)驗。

“說實話，我被這個專業打動了。近五年，我就一直想系統化地學(xué)習心理(lǐ)學(xué)課程，UEM的在線(xiàn)授課形式，不太約束我到底在哪個國(guó)家，哪個時間學(xué)習，這點我覺得很(hěn)棒。”

起初，我們以為(wèi)周華珊選擇臨床心理(lǐ)學(xué)，而非應用(yòng)心理(lǐ)學(xué)是和自身從事生殖健康領域的工(gōng)作(zuò)相關。當問起她選擇的真正原因，她說“是因為(wèi)臨床心理(lǐ)學(xué)更難。” 學(xué)習是為(wèi)自己，她想更好地掌握生活和工(gōng)作(zuò)的balance，也想學(xué)到讓自己受益的知識體(tǐ)系。

馬德(dé)裏歐洲大學(xué)的臨床心理(lǐ)學(xué)碩士，正好匹配她的需求。她利用(yòng)周末時間學(xué)習課件、視頻和思維導圖，把Coach推薦的書都買來，輔助自己消化。“基本上每一個課程，Coach都會推薦一些書籍給我們，我覺得你們這點還蠻好，推薦的書籍，我是每次必買的。”

兩個女兒battle

用(yòng)心理(lǐ)學(xué)讓她們peace and love

在幾門課程中(zhōng)，周華珊最喜歡《發展心理(lǐ)學(xué)》和《積極心理(lǐ)學(xué)》，她試着用(yòng)這樣的思維去解決兩個女兒即将要爆發的“世紀大戰”，取得了不錯的結果。

周華珊有(yǒu)2個女兒，姐姐8歲多(duō)，妹妹快3歲，正處在孩子情緒管理(lǐ)與性格培養的專屬年齡。一次妹妹破壞了姐姐的東西，姐姐很(hěn)着急、抓狂。她從發展心理(lǐ)學(xué)的角度看這件事，明白其實是妹妹的意識正好處于某個階段，才會這樣；從積極心理(lǐ)學(xué)的角度看，她也理(lǐ)解姐姐發怒的原因，給女兒抱抱，讓她calm down，幫助小(xiǎo)孩控制情緒。

當聊到自己的教育風格時，周華珊說自己是“溫柔而堅定”的媽媽，會和小(xiǎo)孩溝通，理(lǐ)解她們的出發點，對涉及品德(dé)，言行習慣方面的事情也絕不容忍。

成年的很(hěn)多(duō)選擇，可(kě)能(néng)都是來自小(xiǎo)時候埋下的種子。“現在人到中(zhōng)年，我可(kě)以療愈自己小(xiǎo)的時候的一些記憶，但并不是所有(yǒu)人都能(néng)意識到這點，作(zuò)為(wèi)父母的我們，懂得怎樣為(wèi)小(xiǎo)孩創造一個健康的心理(lǐ)成長(cháng)環境，我覺得這是非常有(yǒu)價值的。這是發展心理(lǐ)學(xué)帶給我的很(hěn)大的幫助。”

用(yòng)心理(lǐ)學(xué)的眼光

幫助員工(gōng)、關愛患者

發展心理(lǐ)學(xué)會分(fēn)析我們從出生到青春期，從中(zhōng)年到老年的整個心理(lǐ)過程。當聊起發展心理(lǐ)學(xué)對自己工(gōng)作(zuò)的影響時，周華珊不由得雙眼放光：

“我自己本身是做輔助生殖醫(yī)療的，孕育這件事情就是幫助很(hěn)多(duō)家庭，迎來他(tā)們的新(xīn)生命，讓他(tā)們家庭更圓滿。這本身就是非常幸福，非常有(yǒu)福報的一件事情。”

當接觸越多(duō)人，發現很(hěn)多(duō)病其實往往是心理(lǐ)的問題，她開始以“超我”的角度，觀察周圍的人或事。她會辨别不同員工(gōng)的性格特質(zhì)是怎樣的，讓自己選對人、用(yòng)對人，當員工(gōng)遇到問題時，幫助她們從積極心理(lǐ)學(xué)的角度分(fēn)析。她說“所有(yǒu)的分(fēn)析都是為(wèi)了讓彼此更好地理(lǐ)解”，對待患者也是如此，“醫(yī)療其實從技(jì )術本身，能(néng)真正解決的可(kě)能(néng)隻有(yǒu)20%的病，剩下80%就是理(lǐ)解他(tā)們并去關愛他(tā)們，給他(tā)們解決方案幫助他(tā)們。”

對于學(xué)弟(dì)/學(xué)妹

周同學(xué)有(yǒu)話說

對于學(xué)弟(dì)學(xué)妹們，她表示，我們不應該忘記學(xué)習的初心：

“首先第一個，學(xué)習一定是一個長(cháng)期的事情，不是千軍萬馬考完試就結束，反而這是學(xué)習的開始，當我們在職場裏到達中(zhōng)層、高層管理(lǐ)者，可(kě)我們還在保持學(xué)習，就像跑馬拉松似的，會發現同行者越來越少，你會越來越智慧。學(xué)習是一件自己的事，一件終身的事，一件别人拿(ná)不走的事。隻要靜下心來學(xué)習，受益的其實是自己。”

美國(guó)心理(lǐ)學(xué)會通訊（APA Monitor）的記者和編輯與100多(duō)名(míng)心理(lǐ)學(xué)家進行了深入探讨，得出了2022年度心理(lǐ)學(xué)趨勢報告。其中(zhōng)關乎心理(lǐ)學(xué)發展的現狀與話題包括“精(jīng)疲力盡和工(gōng)作(zuò)壓力無處不在”，“兒童的心理(lǐ)健康處于危機之中(zhōng)”等。作(zuò)為(wèi)一名(míng)資深心理(lǐ)愛好者，周華珊未來想從事一些公(gōng)益性的女性覺醒和兒童心理(lǐ)輔導方面的活動，範圍會在美國(guó)和中(zhōng)國(guó)。

讓我們祝福周華珊同學(xué)的未來越來越好，也歡迎你加入馬德(dé)裏歐洲大學(xué)的在線(xiàn)學(xué)習隊伍！