奧利維亞·馬拉斯（Olivia Maras）研究浪漫關系；她的目标是了解如何促進從青春期到成年期的健康關系。去年12月，她順利獲得碩士學(xué)位，同時繼續在亞利桑那州立大學(xué)（ASU）攻讀心理(lǐ)學(xué)博士，專攻發展心理(lǐ)學(xué)。

馬拉斯來自内布拉斯加州布萊爾鎮（Blair, Nebraska），她在内布拉斯加大學(xué)林肯分(fēn)校（University of Nebraska-Lincoln）讀本科(kē)期間就開始對人際關系動态産(chǎn)生興趣，當時她在一個心理(lǐ)學(xué)實驗室工(gōng)作(zuò)，通過對家庭成員進行結構化訪談來探讨婚姻關系。

馬拉斯說:“這些訪談真正激發了我研究戀愛關系的興趣，我親眼目睹了戀愛關系對他(tā)們的幸福和撫養子女等方面多(duō)麽重要。我還看到了高質(zhì)量的研究對回答(dá)重要問題是多(duō)麽有(yǒu)影響力和重要，我很(hěn)清楚我想繼續研究之路，所以下一步攻讀心理(lǐ)學(xué)博士是順其自然的！”

我們采訪了馬拉斯，更多(duō)的了解她的研究、就讀ASU這一決定以及她對未來的規劃。

Q：您為(wèi)什麽選擇就讀于ASU？

A：我選擇ASU有(yǒu)很(hěn)多(duō)原因，最主要的原因是心理(lǐ)學(xué)系擁有(yǒu)出色且相互支持的團體(tǐ)。即使從我的采訪中(zhōng)，我都能(néng)感受到研究生和教授之間的相互支持和鼓勵。三年來，這點一直不變！

另外一個原因是這裏有(yǒu)強大的研究項目和研究機會。在ASU，優秀且有(yǒu)成就的老師加深了我的學(xué)習經曆，也将我的研究推向了新(xīn)的高度。

Q：可(kě)以詳細介紹一下您的碩士論文(wén)嗎？

A：我的論文(wén)利用(yòng)縱向研究樣本來調查在青春期經曆有(yǒu)害且負面的撫養經曆是否與成年後發生親密伴侶暴力的風險增加有(yǒu)關。我還想了解在青春期擁有(yǒu)一段健康、積極和親社會的友誼是否會降低成年後遭受親密伴侶暴力的風險，尤其是那些在青春期經曆過不良親子關系的人。

我發現，在青春期擁有(yǒu)積極的、親社會的同伴友誼對于降低未來親密伴侶暴力的風險的确很(hěn)重要。我希望這項研究能(néng)激發幹預和預防項目，更注重于促進青少年時期健康、積極的同伴友誼，因為(wèi)這可(kě)能(néng)會保護他(tā)們免受未來不良戀愛關系行為(wèi)的影響。

Q：在ASU學(xué)習期間，有(yǒu)哪些體(tǐ)驗和學(xué)習機會對你的學(xué)業和個人成長(cháng)産(chǎn)生了重要影響？

A：我參與了「擴大聲音：對話與行動系列」項目，讓我受益匪淺。「擴大聲音」是心理(lǐ)學(xué)系由研究生主導的項目，旨在提供一個平台，表彰和慶祝種族和少數族裔學(xué)者以及未被充分(fēn)代表群體(tǐ)發出的聲音。該項目還挑戰了當前心理(lǐ)學(xué)研究中(zhōng)的觀點和實踐。

迄今為(wèi)止，我們已成功舉辦(bàn)了七次活動，邀請衆多(duō)演講者讨論一系列重要議題。這些議題包括課堂公(gōng)平、形成當前社會分(fēn)層的曆史性沉默、在學(xué)術界「象牙塔」中(zhōng)作(zuò)為(wèi)黑人的經曆、醫(yī)療保健中(zhōng)的種族主義、本土化定量方法和研究種族相關動态的行為(wèi)遺傳學(xué)方法。

我目前擔任項目經理(lǐ)，領導由四名(míng)研究生組成的團隊執行這些活動并确保項目的成功。我很(hěn)高興有(yǒu)機會激勵我們的社區(qū)參與這些批判性想法和行動呼籲。

Q：對那些仍在求學(xué)的人，你有(yǒu)什麽好的建議呢(ne)？

A：我的建議是善待自己，給予自己更多(duō)的信任。考取研究生是一項莫大的成就，意味着你已經達到了你需要達到的目标。請記住：你值得在那裏。

作(zuò)為(wèi)一名(míng)在讀博士生，我仍在采納這條建議！此外，作(zuò)為(wèi)一名(míng)學(xué)者和研究人員，找到自己的研究團體(tǐ)對自身成功至關重要。建立一個強大的社區(qū)來支持你并在困難時期提升你是研究生院最重要的任務(wù)之一。

Q：你最喜歡校園裏的哪個空間，無論是學(xué)習、會見朋友還是隻是思考生活？

A：我在校園裏最喜歡的空間是秘密花(huā)園，位于迪克斯加曼大廳（Dixie Gammage Hall）的西南角。我喜歡那裏綠色植物(wù)、美麗的景觀和安(ān)靜的環境。另一個地方是生命科(kē)學(xué)A翼（Life Sciences A Wing），在走廊上可(kě)以看到很(hěn)多(duō)活的爬行動物(wù)，比如蛇和烏龜！

Q：你如何規劃自己未來的工(gōng)作(zuò)對心理(lǐ)學(xué)領域的貢獻？

A：取得博士學(xué)位後，我還不确定自己會從事什麽工(gōng)作(zuò)。我知道想從事研究工(gōng)作(zuò)并以某種方式幫助改善人們的生活。無論是用(yòng)戶體(tǐ)驗研究、非營利性工(gōng)作(zuò)、政府決策還是學(xué)術研究，請關注我未來的發展道路！

Q：如果有(yǒu)人給你4000萬美元，讓你解決地球上的一個問題，你會解決什麽問題？

A：作(zuò)為(wèi)一名(míng)心理(lǐ)學(xué)學(xué)生，我必須指出，這是一個無法回答(dá)的問題，因為(wèi)我們生活中(zhōng)很(hěn)多(duō)方面都是互聯互通的。因此，解決了一個問題，就意味着還有(yǒu)更多(duō)的問題需要解決。

不過，我熱衷于研究防止親密伴侶暴力和約會虐待，所以我會解決這個問題。然而，要解決這一問題，我們需要針對研究育兒、同伴動态、社會經濟地位、學(xué)校性教育和關系教育等！

此外，我還會讓人們更多(duō)認識到數字約會暴力問題，這是約會虐待研究的一個新(xīn)領域。随着科(kē)技(jì )進步和社交媒體(tǐ)發展，不良關系行為(wèi)不僅僅發生在人身上。了解關系動态以及它們如何與技(jì )術交叉是下一步研究的關鍵。

總之，我會把這筆(bǐ)錢用(yòng)于促進健康、積極和建設性的人際關系技(jì )巧和動态，研究從童年時期一直到成年階段。