克裏斯汀·安(ān)德(dé)森（Kristine Anderson）一生扮演了許多(duō)角色——母親、妻子、姐妹、看護人、項目經理(lǐ)和學(xué)生等等。12月，她在亞利桑那州立大學(xué)（Arizona State University，簡稱ASU）跨學(xué)科(kē)文(wén)理(lǐ)新(xīn)學(xué)院2022年秋季學(xué)位授予典禮上獲得了新(xīn)身份：畢業生。

安(ān)德(dé)森在商(shāng)界擔任信息技(jì )術項目經理(lǐ)20多(duō)年，在經曆了失去幾位至親的痛苦之後，反思了自己的生活。她發覺自己想要追求畢生的夢想——上大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位。

安(ān)德(dé)森說：“在我的職業生涯中(zhōng)，我一直受制于沒有(yǒu)學(xué)位這件事。我受夠了，所以我決定去上學(xué)，我研究了很(hěn)多(duō)非常棒的在線(xiàn)課程，發現ASU的在線(xiàn)學(xué)位課程名(míng)列前茅，心理(lǐ)學(xué)課程的排名(míng)也非常非常高。”

安(ān)德(dé)森居住在威斯康星州，最初計劃在高中(zhōng)畢業後就上大學(xué)。然而，她說，生活卻另有(yǒu)安(ān)排。

她說：“有(yǒu)時生活會帶來一些曲折，我在高三的第三個星期就生下了一個6磅7盎司的嬰兒。我是一個年輕的媽媽，帶着一個9個月大的嬰兒和我的同學(xué)一起按時從高中(zhōng)畢業。”

12月，她獲得了心理(lǐ)學(xué)學(xué)士學(xué)位。在這裏，她與大家分(fēn)享了更多(duō)她在ASU的經曆以及接下來的計劃。

Q：是什麽促使您學(xué)習心理(lǐ)學(xué)？

A：着迷。我選修了娜塔莉·吉爾達教授（Professor Natalie Gildar）的《心理(lǐ)學(xué)概論》，了解得越多(duō)，我就越着迷。我們在這麽短的時間内取得了這麽大的進步，但與此同時，還有(yǒu)很(hěn)多(duō)東西不知道，我們仍然在學(xué)習中(zhōng)。我看到這些真的很(hěn)興奮……弄清楚大腦的運作(zuò)方式真的很(hěn)酷，盡管我并不了解一切，我所知道的可(kě)能(néng)微乎其微——但弄清楚這些東西是如何運作(zuò)的真的很(hěn)酷。

Q：在（跨學(xué)科(kē)文(wén)理(lǐ)）新(xīn)學(xué)院學(xué)院學(xué)習期間，你在課堂上或其他(tā)方面學(xué)到了什麽，讓你感到驚訝或改變了你的觀點？

A：我一直是一個富有(yǒu)同情心的人。在情感層面上，我是一個能(néng)感受到他(tā)人能(néng)量的人。但是，當我了解到童年創傷的影響，以及如果童年創傷沒有(yǒu)得到解決，會如何在以後的生活中(zhōng)顯現出來，這讓我對那些正在經曆心理(lǐ)健康挑戰的人抱有(yǒu)更多(duō)同情心，所以這對我來說是一個啓示。

Q：在ASU期間，哪位教授給你上了最重要的一課？

A：艾琳·庫比（Erin Kube）教授——她非常了不起。不知道為(wèi)何，我去她辦(bàn)公(gōng)室的時候總是很(hěn)緊張，就像躲避瘟疫一樣避開她的辦(bàn)公(gōng)室，内心感到很(hěn)掙紮。在統計課的倒數第二周，我去她辦(bàn)公(gōng)室問了問題，發現她對我的研究項目非常感興趣，但我的研究方向完全錯了，需要在兩周内重寫整篇論文(wén)。但她非常熱情和友好。（在她）辦(bàn)公(gōng)室的時間并不像我想象的那樣可(kě)怕。在最後兩周裏，我一直在她的單人辦(bàn)公(gōng)室。她讓我明白，主動尋求幫助很(hěn)重要，因為(wèi)教授們總是願意幫助你，他(tā)們希望看到你成功。

Q：在ASU經曆中(zhōng)，有(yǒu)沒有(yǒu)什麽社團、組織或機會對你産(chǎn)生了積極影響？

A：我是ASU虛拟心理(lǐ)學(xué)社團Psyched Up Sun Devils的創始成員。參與其中(zhōng)非常有(yǒu)趣。我們會聚在一起分(fēn)享對心理(lǐ)學(xué)的熱愛。我們還會邀請一名(míng)碩士研究生來教我們如何申請研究生院，或者教我們如何了解特定的職業領域。我們有(yǒu)心理(lǐ)學(xué)電(diàn)影之夜，會一起學(xué)習。我以前還參加過一個叫“Mature Sun Devils”的社團，現在改名(míng)叫 “P.R.I.M.E.D.”，是一個針對30歲以上學(xué)生的團體(tǐ)。

Q：你一路上遇到過什麽坎坷嗎？有(yǒu)的話，你是如何克服的？

A：我們家發生了一場悲劇，我女兒失去了她最好的朋友，她就像我自己的孩子一樣。我女兒經曆了困難時期——她得了創傷後應激障礙。然後，我公(gōng)公(gōng)去世了；兩周後，我繼母去世了。同年，我父親被診斷出患有(yǒu)癌症和癡呆，還有(yǒu)其他(tā)家人相繼去世。所有(yǒu)這些對我來說都是一個轉折點。它讓我陷入了人生的低谷。經曆了這一切，我迷失了自我。我去看了一位心理(lǐ)醫(yī)生，他(tā)讓我為(wèi)自己做點什麽。他(tā)問我：“什麽是你一直想做卻未能(néng)夠做到的？” 對我來說，那就是上大學(xué)……了解大腦的運作(zuò)方式，以及為(wèi)什麽你會在人生的不同階段面臨不同的困難，這些真的幫我度過了那段抑郁時期。這絕對是一個進步的過程。

Q：你對非傳統學(xué)生或考慮重返大學(xué)的學(xué)生有(yǒu)什麽建議？

A：投資自己和教育永遠(yuǎn)不會錯。所以，我的建議就是去做。做出實際行動。是的，這需要錢，需要時間，但你會從中(zhōng)獲得比這兩樣東西都要多(duō)得多(duō)的東西。

Q：畢業後你有(yǒu)什麽打算？

A：我正在考慮讀研究生，但還沒有(yǒu)決定。我可(kě)能(néng)會休學(xué)一個學(xué)期，因為(wèi)大多(duō)數課程都是秋季開學(xué)。最終，我想一路讀到心理(lǐ)學(xué)博士，但可(kě)能(néng)會中(zhōng)途停一下，先拿(ná)到臨床心理(lǐ)學(xué)碩士學(xué)位。最終，我和丈夫希望創辦(bàn)一家非營利機構，幫助從寄養家庭長(cháng)大的孩子們縮小(xiǎo)差距。